Scholarly article · 2(26)
ADABIYOT TA’LIMIDA FANLARARO INTEGRATSIYADAN FOYDALANISH METODIKASI
29-avgust, 2026ISSN 2181-24893 marta ko'rilgan
Abstract
Ushbu maqolada adabiyot ta’limida fanlararo integratsiyadan foydalanishning nazariy va metodik asoslari yoritilgan. Adabiyot fanining tarix, ona tili, san’at, musiqa, geografiya, informatika va boshqa fanlar bilan uzviy aloqasini ta’minlash imkoniyatlari tahlil qilingan. Fanlararo integratsiyaning o‘quvchilarning badiiy-estetik tafakkuri, tanqidiy fikrlashi, ijodiy qobiliyati va kommunikativ kompetensiyalarini rivojlantirishdagi ahamiyati ochib berilgan. Shuningdek, badiiy asarlarni o‘rganish jarayonida integrativ yondashuv asosida foydalanish mumkin bo‘lgan metod va topshiriqlar tavsiya etilgan.
Ushbu maqolada adabiyot ta’limida fanlararo integratsiyadan foydalanishning nazariy va metodik asoslari yoritilgan. Adabiyot fanining tarix, ona tili, san’at, musiqa, geografiya, informatika va boshqa fanlar bilan uzviy aloqasini ta’minlash imkoniyatlari tahlil qilingan. Fanlararo integratsiyaning o‘quvchilarning badiiy-estetik tafakkuri, tanqidiy fikrlashi, ijodiy qobiliyati va kommunikativ kompetensiyalarini rivojlantirishdagi ahamiyati ochib berilgan. Shuningdek, badiiy asarlarni o‘rganish jarayonida integrativ yondashuv asosida foydalanish mumkin bo‘lgan metod va topshiriqlar tavsiya etilgan.
Kalit so'zlar
fanlararo integratsiyaintegrativ yondashuvbadiiy asarmetodikakompetensiyatanqidiy fikrlashijodiy faoliyatpedagogik texnologiya.